留學生太卷了,！美國名校對“軟實力”要求更明確！

如今,，在疫情的席卷下,，美國名校并沒有因此而在錄取上放水，競爭只增不減,，反而在錄取法則上不斷改寫,，并且，美國名校對“軟實力”要求更明確,！

疫情造成了標準化考試成績權重在海外大學錄取評價體系中弱化,；取而代之的申請人“軟實力”被放在更加關鍵的位置。中國留學市場這十幾年大浪淘沙,，越來越多的家長清楚地認識到,，一些花里胡哨的活動，其實都無助于大學申請,。美國大學所看重的,，只有核心一項，那就是學生的學術能力,。如果你留意一下美國大學的網站,，不難發(fā)現(xiàn)，疫情這兩年,，不少名校都在改寫其錄取法則,。常青藤名校賓夕法尼亞大學,，明確指出,，其本科新生中有1/3在高中階段就有學術研究經歷（academic research）。對本科生錄取要求如此,，更不用說申請研究生了,。

1、學術能力的強有力證明

相比于國內,，國外名牌院校更強調學術研究,。研究生通常要求有自主研究和分析課題的能力，平時也少不了各種小組研討和導師tutorial（痛苦臉）,?？晒庹f學術能力是看不見摸不著的，怎樣才能讓招生官一目了然你做過什么和如何做的呢,？當然是,，提前準備背景提升啦,！除了習得基本的學術理論知識和研究方法，學術思維,、學術視野和邏輯,、語言能力和寫作水平，都會得到質的飛躍和提升,。而不同專業(yè)的科研,，對學術能力的注重也各有差異。

商科

關鍵詞：領導力 / 定量分析能力 / 組織管理能力

UCLA Master of BA提出要培養(yǎng)領導人

理工科

關鍵詞：創(chuàng)新能力 / 實驗能力 / 邏輯推理能力

CMU M.S. in CS指出候選人需具備數(shù)理和邏輯推理能力

人文社科

關鍵詞：定性分析能力 / 思辨能力 / 批判性思維

Oxford Anthropology寫作樣本需體現(xiàn)分析能力

2、科研成果及論文發(fā)表

參與科研項目最關鍵一環(huán)就是成果的展現(xiàn),，一般體現(xiàn)在國內外知名學術期刊的論文發(fā)表,。論文最直觀展現(xiàn)了學術水平和能力，比文書中的舌燦如蓮沖擊強十倍!高質量的科研項目成果不僅能實打實征服招生官,，更是為日后碩博學術生涯甚至未來事業(yè)提前擁有入場券,，從而獲得學術榮譽加冕。TOP名校當然也更看重以writing sample的形式考察學生的學術寫作能力,，而經過peer-review的論文發(fā)表則是writing sample的最佳內容,。Yale碩士申請材料中，要求提交論文寫作樣本,。

Princeton關于論文寫作樣本的詳細要求

所以,，做過科研項目是經驗經歷的證明,，做出的貢獻和論文成果才是個人能力的絕對象征！

高質量論文科普

SCI / SSCI

世界最出名的科技文獻檢索系統(tǒng)的三大巨頭之一,，是國際領域主要科學類檢索根據,，所代表的是自然科學研究的頂尖學術水平,。

EI

EI和SCI同屬三大巨頭，是由工程信息出版的工程技術綜合檢索工具,。所涵蓋領域包括電子,、電力、機械制造和土木工程等,。

CPCI

CPCI包含了ISTP和ISSHP兩個著名會議檢索,。其包括大量會議文件，例如重要研究成果發(fā)布會,、研討會和論壇的文獻資料,。涵蓋生命科學、農業(yè),、環(huán)境科學和工程技術等,，35%與工程技術和應用科學相關。

3,、申請哈佛劍橋的大牛推薦信

正如上面提到,，無論申請英國、美國還是香港,、澳門,、歐洲等地區(qū)的許多院校，通常會被要求提供網申推薦信,。很多同學習慣找自己的任課老師或院長引薦,，若在985/211的學生還能借學校光環(huán)占較大優(yōu)勢，但普通雙非的同學就可能略顯遜色了,。然而,，參與科研項目的過程中，學生只要表現(xiàn)優(yōu)異,，很容易獲得藤校,、G5教授或院士大牛們的推薦信，這為申請者的學術經歷和個人實力如虎添翼,。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”,。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”,。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力,，可塑造力,，從而將服務做實，做精,，做細?。?！